种花家动画片的名字
11662024-03-17
各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享小猪佩奇模拟种花图片大全，以及一个简单的小猪佩奇用太空泥怎么制作的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
本文目录
首先告诉这位家长，十分高兴看到您愿意和孩子一起学习英语，建立家庭语境，共同成长。小猪佩奇是一部非常有助于家长和孩子一同进行英语学习的动画片。它每集仅五分钟，讲述的是小猪佩奇一家人的日常生活。故事编排生动有趣，十分贴近生活，用词地道简单，是绝佳的家庭英语启蒙的选取。我的朋友苹果妈也带着孩子看小猪佩奇的英文原版动画片。她的孩子十分爱这部动画片，在没人讲解没人翻译的情况下，经常在日常生活中蹦出里面的单词。可是我的朋友苹果妈却完全不知道孩子在说什么。
柏力果带着帮助家长建立日常家庭语境的初心，开设了小猪佩奇动画片的免费讲解专栏。我们将把每部动画片分为两到三部分，每篇文章将为您讲解各种单词、短语、文化等各类知识。希望在孩子叽里呱啦说英文的同时，您也能和他们一起享受语言学习的乐趣。
我们的目标不是教您学英语，而是希望以宝宝感兴趣的小猪佩奇为切入点，教会您如何用英文和宝宝互动、沟通、玩耍，建立家庭语境，培养双母语宝宝。希望能对您有所帮助。
我们今天来讲第一季第一集的第一部分.
1.Ithasstoppedraining.（雨停了.）
Itisraining就是正在下雨的意思。“雨停了”的说法是Ithasstoppedraining。It作主语用来表达天气。这是英语思维表达方式的一个典型例子。
2.Canwegoouttoplay?（我们能出去玩吗？）
佩奇问爸爸，我们可以出去玩吗？这里我们通过动画可以了解一个英文习惯用法，用问句来表达请求。这比直接说，“我想出去玩”，显得更有礼貌，同时也在征求家长的意见。而爸爸妈妈希望宝宝做事情的时候，也该多用问句来表达。在这部动画片里，佩奇说的比较多的话就是用CanI来询问是否可以做某事。
地道日常用法：Canyoucleanupyourtoys?(你能把玩具收起来吗？)
Mud是泥的意思，muddy是形容词，表示是很多泥。Puddle是水坑的意思。Muddypuddle就是泥泞的水坑，泥坑。下雨时候，小朋友最喜欢去泥坑踩水玩。
4.Ifyoujumpinmuddypuddles,youmustwearyourboots.（如果你要跳到泥坑里，你必须穿上靴子。）
Jump是跳的意思。Jumpinmuddypuddles是在泥坑里跳。Jumponthebed是在床上跳。有一首非常著名的儿歌，唱的就是Fivelittlemonkeysjumpingonthebed.（五个猴子在床上跳）。
地道日常用法：在外面玩的时候，问你的孩子：Howhighcanyoujump?(你能跳多高？）
Wearyourboots就是穿上靴子的意思。这句话意思是如果你要在泥坑里跳，你必须要穿上靴子。这句话可以扩展到日常生活的各个角落。
地道日常用法：Ifyouwanttoplayoutside,youmustfinishyourhomeworkfirst.(如果你想要出去玩，你必须先完成作业)。
5.Peppalikestolookafterherlittlebrother,George.（佩奇喜欢照顾她的弟弟乔治。）
小猪佩奇动画片之所以受欢迎，是因为它体现出了各种积极的育儿和家庭理念。这里描述的就是兄弟姐妹之间的关怀。Lookafter就是照顾的意思，佩奇喜欢照顾她的弟弟，她主动提醒弟弟要穿好靴子。
Littlebrother/youngerbrother,弟弟。
Littersister/youngersister,妹妹。
Bigbrother/olderbrother,哥哥。
6.PeppaandGeorgearehavingalotoffun.（佩奇和乔治玩得很开心。）
Havingalotoffun,玩儿得很开心。
地道日常用法：你的孩子正在游乐场里玩，你坐在旁边等他。你想问他好不好玩，你可以说：Areyouhavingfun?（好玩吗？）
你从幼儿园接回孩子，你也可以问孩子，Didyouhavefuntoday?（你今天开心吗？）
美国外教朗读地道日常用法示例：
我们整合了所有地道日常用法示例，安排外教老师朗读。今天由此动画片拓展开来，可以用在日常生活中，建立英文家庭语境的句子有：
1.Canyoucleanupyourtoys?(你能把玩具收起来吗？)
2.Ifyouwanttoplayoutside,youmustfinishyourhomeworkfirst.(如果你想要出去玩，你必须先完成作业)。
3.Howhighcanyoujump?(你能跳多高？）
4.Areyouhavingfun?（好玩吗？）
5.Didyouhavefuntoday?（你今天开心吗？）
6.Canyouspotthedifferencesbetweenthesetwopictures?(你能找到这两幅画的不同吗？）
你可以这样对孩子说：Canyouspotthedifferencesbetweenthesetwopictures?(你能找到这两幅画的不同吗？）
怎么样？有没有觉得对这部动画片的英文有了更深入地理解了呢？
〖One〗、据说现在小猪佩奇非常火，大家都很喜欢它。今天我们就花几分钟时间做一个吧。取若干粉红色粘土，捏成圆锥形，顶部不要太尖，留个小平面准备放佩奇的脑袋。
〖Two〗、肉色粘土团成圆形，再捏出佩奇的鼻子。哈哈，佩奇那吹风机一样独特可爱的小鼻子。
〖Three〗、红色粘土搓成两边尖的细条，粘在佩奇的鼻子下面，嘴巴要用工具调整成弯弯的、笑着的样子。
〖Four〗、给佩奇粘上肉嘟嘟的、椭圆形的小耳朵。
〖Five〗、白色粘土压成薄的小圆片，作为佩奇的眼白。
〖Six〗、肉色粘土搓成细圆条，一端压扁，并用剪刀剪出佩奇的手指形状。
〖Seven〗、将佩奇的小胳膊装在身体两侧。紫色粘土捏成两个水滴型，尖的那端压扁，佩奇的鞋子就做好了。将佩奇的身体粘结在鞋子上面，按压一下，保持牢固。
〖Eight〗、白色软陶压成扇形薄片，并用锥子扎出各种镂空花纹。
〖Nine〗、将扇形薄片卷成锥形，里面放上细小的花束。
〖Ten〗、抱着鲜花的佩奇是否很可爱呀？下面她做了一个动作，就更可爱了。
1〖One〗、佩奇撅着她的小屁股，坐在了一朵白色的雏菊上，让我给她拍张美人儿照~~~
〖One〗、不知道什么时候，我们成了猪爸爸和猪妈妈。
〖Two〗、之前，在中国猪是具有侮辱性的词语。但是，当孩子这样称呼我们的时候，我们却气出起来，甚至摇头无奈的接受。
〖Three〗、第一次听说佩奇，是两年前一个有姑娘的同事哪里，说他姑娘十分喜欢佩奇的玩具，天天学佩奇。当时还一脸懵懂，不知佩奇为何方神圣。时至今日，我家有女初长成。佩奇也充盈着我的生活。我们先认识下小猪佩奇，这个吹风机猪。
〖Four〗、《小猪佩奇》是一部英国学前教育电视动画片。每集长度约5分钟，围绕主人公小猪佩奇与家人的愉快经历展开，因幽默有趣而风靡中国。
〖Five〗、小猪佩奇是一个可爱的，五岁的小猪，与她的猪妈妈，猪爸爸，和弟弟乔治生活在一起。小猪一家人时常跳床、跳泥塘、跳水坑，并在开心时发出“嗷嗷”的叫声，或是倒地大笑不起。但是《小猪佩奇》却遭到了一群家长的抵制、
〖Six〗、有一则网帖引发热议，发帖者称，宝宝沉迷英国动画片《小猪佩奇》，常模仿其中的小猪跳床、跳沙发、跳泥坑、跳水坑，还天天学猪叫，学了一年多。《小猪佩奇》给孩子带来了奇怪的行为，甚至直呼动画片“有毒”：孩子常沉迷于动画片情节，模仿角色行为。
〖Seven〗、但是，孩子们为什么喜欢看呢。分析原因：
〖Eight〗、一是稳定的情绪对教育孩子非常有帮助。猪妈妈是个温柔的妈妈，从来不生气，从不大声说话，对孩子对丈夫都是。而她这种温和的批评反而更有效力，佩奇几乎都会很快认错，猪爸爸也很疼爱猪妈妈。同时，父母的彼此关爱感染到了孩子，甚至会是孩子想要模仿的榜样。现代生活的压力很大，**们面临的问题也是多种多样。很多人的内心状态非常不好，一有点不顺心，坏的情绪立马就出来了。年幼的孩子处在探索期，他们会不停地想出各种新花招让你抓狂，这个时候坏脾气很快就上来了。有些父母面对这种场景的时候，往往会把自己的情绪全部发泄到孩子的身上。但是当你发完脾气冷静下来之后，可以思考下你的这些怒火完全是因为孩子调皮捣蛋呢？还是因为你自己面临的压力！如果你总是把不好的情绪传递给孩子，对他们的伤害会非常的大。孩子会感觉不到生活的乐趣，同时他们也会埋下对父母的情绪。到了青春期的时候，孩子感觉有能力和父母抗衡的时候，他们就会把这种坏情绪原封不动地还给父母。所以保持稳定的情绪，教育孩子也会变得更轻松。
〖Nine〗、二是猪爸爸看上去有些傻呵呵的，但他会大方承认不足，接受孩子指正。他总对孩子们说：“噢，爸爸没想好，让我们一起想想办法吧！”他在孩子面前示弱的用心和诚恳是可贵的。猪爸爸戴着一副眼镜，看起来学识渊博。但是在和孩子相处的时候，却一点都不古板。他不会总是挂着一副冷冷的面孔，让孩子感受到家长权威。他会以儿童的视角去和孩子对话，孩子也愿意去和爸爸沟通。因为爸爸对他们充满了理解，这世界上没有比理解更让人欣慰的词了！佩奇滑冰摔跤了，他会像很多孩子一样，变得十分的沮丧，不相信自己有能力能把这件事情做好。猪爸爸并没有说你要勇敢之类的话，因为这类词语对于孩子而言真的有些抽象。猪爸爸只是告诉孩子大人滑冰也会摔跤的，这很正常，只要站起来继续滑就可以了。轻描淡写的几句话就让孩子把沮丧的心情抛掷脑后了。猪爸爸充满了智慧，他懂得孩子要什么，能给孩子恰如其分的指导！
〖Ten〗、三是小猪佩奇，她是个调皮的孩子，也有许多“坏毛病”。她有时是照顾乔治的姐姐，是乔治的榜样，有时他们像朋友一样玩耍，偶尔还会“欺负”一下弟弟。然而这不正是生活中二胎家庭的真实写照吗？越是年龄小的孩子，在遇到新奇事物的时候，越是喜欢去尝试，因为这是他们探索世界的方式。但是在实际生活中，很多孩子的探索道路却被封闭了。给孩子一些自我探索的自由和尝试的机会，这会帮助孩子更好地成长。
1〖One〗、四是佩奇和乔治，也会像所有家庭里的孩子一样的争宠。但是，他们的父母处理得很好。同样有许多无奈，他们的家庭却很美好。我们眼中让人头疼的熊孩子，在他们家里却是那么的快乐。和谐的家庭关系会促进孩子的健康成长。孩子一生中的前十几年都是和父母生活在一起，如果他的生活中每天目睹的都是爸爸妈妈吵架，彼此漠不关心。父母每天都貌合神离，实际上根本没有人关心这个家。或者父母对孩子没有理解，只有对他的控制和各种要求。这些极度不好的体验，会对孩子的成长产生非常严重的影响。其中最坏的影响就是这些孩子很难成为一名合格的父母，因为他们自身伤痕累累都没有治愈，又怎么去教育好自己的孩子呢？所以不和谐的家庭对孩子一生的影响都是深远的。
1〖Two〗、小猪佩奇这部动画片或许给我们提供了一个完美家庭样本，在现实的生活中，我们每个人的家庭都会有这样或者那样的问题，更不可能做得那么完美。我们缺失的是家长对孩子的陪伴、教育和引导，而非让孩子交给动画片，不然孩子不但模仿小猪佩奇、汪汪队、喜洋洋、熊大熊二，任何动画片都会成为有毒的精神罂粟。
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